TSMT-I. Terápia

Terápia előtt komplex felmérés

A TSMT terápia megkezdése előtt minden esetben felmérést kell végezni, hogy pontos diagnosztika segítségével gyermeke személyre szabottan, számára tervezett feladatsorokat kaphasson. Nálam a TSMT Mozgáskuckóban a LongiKid© Komplex Gyermekfelmérésre van lehetőség.

A vizsgálat után a szülő is látja, hogy van-e elmaradás, az milyen mértékű, és a százalékban kimutatott teljesítmény objektíven tükrözi a gyermek aktuális érettségét.

Iskolaérettségi vizsgálat szempontjából is kiemelkedő a részletessége, sokrétűsége és az idegrendszer állapotát célzó részterületek feltérképezése miatt.

Ha gyermekén az alábbiakat tapasztalja, nagy a valószínűsége, hogy gyermeke még nem iskolaérett.

Ezeken a tüneteken segíthet a TSMT terápia:

  • Alacsony szintű vagy hibás mozgáskoordináció

  • Éretlen egyensúlyérzék

  • Szinte leállíthatatlan "mozgáséhség"

  • Rossz térbeli tájékozódás

  • A lateralitás (jobb-bal irányok) hiányos ismerete

  • A nem tetsző feladat helyzetek feladása

  • A rövid ideig tartó, könnyen elterelhető figyelem

Az iskolaérettségi fejlesztési célja:

  • Az idegrendszer éretlen működésének magasabb szintű szabályozása (kóros együttmozgások integrálása, szemmozgások szabályozása)

  • Mozgáskoordináció fejlesztése (a mozgástervezés és a motoros kreativitás, ritmusérzék javítása)

  • Kognitív feladatok fejlesztése (beszédfejlődés, gondolkodás fejlődése, emlékezeti funkciók, tartós figyelem kialakítása)

  • Szociális viszonyok javítása (feladattudat, önfegyelem, beilleszkedés)

  • Érzelmi kapcsolatok, kötődések kialakítása (közös sikerek, bizalom egymásban)

 

Mi az a TSMT – okosító torna?

Jelentése: Tervezett Szenzomotoros Tréning. A TSMT a mozgató és az érzékelő rendszer összehangolásával történő fejlesztés 3 hónapostól 14 éves korú gyermekek számára.

A módszer alkalmazása során több,  mint 1000 aktív és passzív mozgásos feladatból választható ki a fejlesztési céloknak leginkább megfelelő. A mozgások rendszeres és többszöri átéletésének célja az eltérően fejlődő idegrendszeri struktúrák érésének beindítása, működésük optimalizálása. A terápia során az esetlegesen még aktív csecsemőkori reflexek leépítése, az izomtónus normalizálása, a különböző érzékelési csatornák ingerlése, és általuk az idegrendszer stimulálása történik, mely pozitív hatással van a figyelemre, emlékezetre, a mozgáskoordinációra, a szabályozási folyamatokra, általuk a mozgás pontosabb, a gondolkodási folyamatok összetettebbek, a viselkedés szervezettebb lesz.

Az egyéni TSMT terápia a szülő bevonásával történik; a gyermekkel otthon elvégzendő feladatsor készül.

TSMT torna közben olyan gyakorlatokat alkalmazunk, melyek a gyermekek idegrendszerére vannak hatással, hiszen olyan érzékelési csatornákat vesz célba, amely a gyermek mozgásfejlődése során meghatározó jelentőséggel bírnak. Ilyen érzékelési csatorna például az egyensúlyi (vesztibuláris) rendszer, amely az egyensúly és a testhelyzetek érzékeléséért felelős. Az egyensúlyi rendszer a belső fülben található, és folyadékot tartalmaz. Ezt a folyadékot a torna során változatos formában mozgatjuk és így tudunk hatni a gyermekek idegrendszerére.

A terápiát okosító tornának is nevezik, hiszen ép intellektus mellett segít a részképességek fejlesztésében, de komoly segítséget jelent a különféle problémákkal küzdő gyerekek számára is.

A tervezett szenzomotoros tréning (TSMT) feladatsora a nagy- és finommozgások fejlesztése során érleli, strukturálja tovább az idegrendszert. A foglalkozás menete kötött, feladatsorokba rendezett, a gyermek fejlődésének megfelelően fokozatosan nehezedik.

A mozgásos feladatok segítik az érzékelés, észlelés fejlődését, a testvázlat, a térbeli tájékozódás, a laterialitás, a dominancia beérését. A feladatsorok javítják a gyermek koncentrációs képességeit, megalapozzák, segítik a figyelem jobb irányíthatóságát, a szerialitás, a ritmusérzék és a motoros kreativitás fejlődését. A mondókákkal, énekekkel kísért feladatvégzés során fejlődik kommunikációjuk és anyanyelvi készségeik. 

 

Hogyan zajlik a TSMT-I. Terápiás ellátás?

Egyéni terápia azoknak a gyermekeknek javasolt leginkább, akik a felmérés során nehezen együttműködők vagy akár nem hozhatók feladathelyzetbe. Illetve akiknek az előzetes felmérés eredménye ezt indokolja.

Tervezett, egyénre szabott feladatsorokat ír a terapeuta a gyermek tüneteinek megfelelően, amiket otthon végezhető formában az előre megbeszélt utasítások alapján kell végrehajtani.

A feladatok játékosak, figyelembe veszik az adott életkori sajátosságokat, testi és szellemi adottságokat.

Változatos eszközök használatával (nagylabda, szőnyeg, billenő lap, süni labdák, body-roll, labda, gördeszka, stb.) meghatározott mozgásokat, gyakorlatokat végeznek. Ezekkel a játékos eszközökkel érdekesebbé és hatékonyabbá válik a fejlesztés, amelyeket a gyermekek nagyon kedvelnek és segítségükkel szívesen részt vesznek a feladatokban.

A mondókákkal, énekekkel kísért feladatvégzés során fejlődik a gyermekek kommunikációja és anyanyelvi készségei is.

A szülők a betanított tornasort havonta kontrollvizsgálat keretében bemutatják, ekkor feltérképezi a terapeuta az aktuális állapotot, majd ez alapján készíti el a következő tornáját a gyermeknek.

A rendszeresen, lelkiismeretesen végzett tornasort 2 hónap után kell nehezíteni, új tornát adni.

Általában 3-6 tréningre van szükség, hogy a torna hatására elmúljanak a tünetek, korának megfelelően teljesítsen a gyermek.


Mikor ajánlott gyermekének a TSMT-I. torna?

  • Mozgásban és beszédben megkésett/eltérő fejlődésmenetet mutató,

  • Megkésett vagy túl gyors mozgásfejlődés,

  • Izomtónus eloszlási zavar,

  • Gyenge koordinációs készség és egyensúlyérzék,

  • Mozgásban ügyetlen,

  • Alvászavarok,

  • Szobatisztaság késése,

  • Hiperaktív vagy éppen túlságosan passzív,

  • Figyelemzavaros,

  • Tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarokkal küzdő,

  • Feladattudat, feladattartási nehézségek,

  • Irányíthatóság, együttműködési készség problémák,

  • A sikeres iskolai beválásban rizikós (koraszülöttek, ikrek),

  • Súlyos beszédhibás,

  • Szülés során fellépő oxigénhiányos állapot által előidézett anomáliák,

  • Autizmus.


Mennyi ideig tart egy alkalom?

Az egyéni órák/tornáztatások 40 percesek.